是这首歌吧！歌词是：“温暖阳光照耀大地,,我不再不再是丑小鸭。“
儿歌名称：《丑小鸭与白天鹅》
演唱 袁雪儿
作曲: 赵央
曾躲墙角隐藏自己
曾因冷落默默哭泣
期盼雨后彩虹无比绚丽
渴望星星带来阳光升起
迎着不断的风雨
闯过无数的崎岖
丑小鸭摇晃着身体
追寻着自己的美丽
寒来暑往永不放弃
大风刮走了旧衣
大雨让我的心灵洗礼
冰雪给我带来了白衣
温暖阳光照耀大地
一只白天鹅腾空飞起
我找到了彩虹的绚丽
我看到了阳光的升起
我一天一天长大
我不再不再是丑小鸭
我努力努力变化
白天鹅飞起来你看到了吗
我一天一天长大
我不再不再是丑小鸭
我不断不断变化
白天鹅飞起你看到了吗 你看到了吗
曾躲墙角隐藏自己
曾因冷落默默哭泣
期盼雨后彩虹无比绚丽
渴望星星带来阳光升起
迎着不断的风雨
闯过无数的崎岖
丑小鸭摇晃着身体
追寻着自己的美丽
寒来暑往永不放弃
大风刮走了旧衣
大雨让我的心灵洗礼
冰雪给我带来了白衣
温暖阳光照耀大地
一只白天鹅腾空飞起
我找到了彩虹的绚丽
我看到了阳光的升起
我一天一天长大
我不再不再是丑小鸭
我努力努力变化
白天鹅飞起来你看到了吗
我一天一天长大
我不再不再是丑小鸭
我不断不断变化
白天鹅飞起来你看到了吗 你你看了吗
《丑小鸭》历来被认为是安徒生的自传，大师通过这个童话表现的是自己的人生历程。在安徒生生命成长和自我实现的过程中，起到决定作用的。
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
《丑小鸭》讲述了一只刚刚出生的丑陋无比的小鸭子，在面对所有小动物和人类的质疑的时候，它经历过了孤独冷落害怕之后不放弃不抛弃蜕变成为了一个美丽自信大方内心无比强大的白天鹅的故事。班级中不乏也有类似于“丑小鸭”这样的孩子， 希望树立孩子正面的积极的自信的自我认识，通过努力可以让自己充满自信，变得美丽大方。
1、简要分析丑小鸭的角色，幼儿尝试模仿扮演故事中的丑小鸭。
2、通过想象用肢体语言表现各种动物造型，尝试与同伴合作完成组合造型。
3在活动过程中体验到快乐，并喜欢参与到活动中。
重点难点
重点：积累组合造型的经验，能够完成经典动作。
难点：体会故事中丑小鸭情绪的变化并能表现出来这种心理活动。
小椅子、绘本故事《丑小鸭》PPT，报纸若干张
一、导入：戏剧游戏“慢镜头”。
教师告诉幼儿：“我手里有一个遥控器，可以把你们的动作变得很慢很慢。”当老师说：“搬椅子，慢慢慢”。幼儿就要表现自己是如何一步一步走到椅子旁边，又是怎么一点点地弯腰、伸手 、站起来把椅子摞在一起幼儿需要注意表现每个具体的动作。
二、讲述故事情节，了解故事内容，出示PPT。
1、引入活动，渲染气氛。
刚刚我们和小鸭子玩了好玩儿的游戏，现在呀他想和小朋友们分享一个关于他自己的故事，我们一起来听听吧。
——出示绘本故事封面，这是谁呀？（丑小鸭）你觉得丑小鸭会发生什么事情呢？那我们一起去看看吧。
2、教师讲述故事
——在夏日阴凉的树荫下，鸭妈妈生了五个鸭宝宝，一天一天过去了，鸭宝宝陆续出生了，只有那颗最大的蛋还没有动静。鸭妈妈耐心等待，终于小家伙钻出来了，他又大又丑，和别的小鸭子很不一样。大家一见到他就叫起来；瞧，他多丑啊。有一只鸭子马上扑过来狠狠啄了他一下。
3、简要分析丑小鸭的角色扮演。
丑小鸭经历了什么事情呢？他都遇见了哪些小动物？后来又发生了什么事情呢？
三、模仿动物的叫声及动作
1、请幼儿自由选择故事里小动物并模仿其叫声及动作，轮流上台表演；教师引导幼儿选择表现突出的动作进行模仿。
2、魔法照片
将表现突出的幼儿动作用拍照的形式保留下来。
3、利用报纸进行组合造型。
两人一组组合造型，结合教师情景设置加以创编各种动物造型。
四、放松活动：小动物睡觉了
农场里的小动物们都玩儿累了，想躺在草地上休息一会儿，小鸭子睡着了，小狗睡着了，小猫睡着了，农场里渐渐的安静了下来......小动物们都睡着了。
通过前期戏剧游戏经验的积累，孩子们在戏剧活动开始时，大部分幼儿表现的都比较富有创造力，积极大方去模仿，但是因为假期的原因，孩子们的规则意识薄弱，不能很明确的去呈现老师指令的意图。在讲述故事时孩子们注意力非常集中，部分小朋友们普遍呈现的复述故事能力较强，具有初步的逻辑思维。在小朋友进行游戏活动时，单人游戏呈现效果良好，组合动作时孩子们也形成了初步的合作，只是还缺乏一定的创造性。孩子之间互动性非常强，玩的开心，在接下来的戏剧活动中，戏剧契约的建立还需要明确，争取游戏规则这方面孩子们能掌握的更加完善，充分发挥自己的想象，创造出不一样的角色人物。
门前大桥下游过一群鸭是歌曲《数鸭子》中的一段歌词，完整歌词如下：我是一只丑小鸭咿呀咿呀喂呱呱看我红毛浮绿水红掌波亲波我想有栋新房子你做我的娘子我是一只丑小鸭咿呀咿呀喂呱呱门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底有多少鸭数不清到底有多少鸭赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底有多少鸭数不清到底有多少鸭赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家
宝宝可能还不知道自信是什么意思。而作为家长的，可以以简短的故事告诉宝宝，简单说明下道理，这样宝宝可能就会接受了。而在过程中，也是我们智象主要功能之一，塑造情感功能，帮助宝宝塑造自信，丰富自己的内在情感。
歌名：《丑小鸭》词曲：布奇
类型：少儿歌曲
歌词：
呱呱呱呱呱
丑小鸭丑小鸭
腿儿短短脚掌大
长长脖子扁嘴巴
走起路来摇摇摇
爱到河边去玩耍
喉咙虽小声音大
可是只会呱呱呱
呱呱呱呱呱
丑小鸭丑小鸭
腿儿短短脚掌大
长长脖子扁嘴巴
走起路来摇摇摇
爱到河边去玩耍
喉咙虽小声音大
可是只会呱呱呱
呱呱呱呱呱
丑小鸭丑小鸭
腿儿短短脚掌大
长长脖子扁嘴巴
走起路来摇摇摇
爱到河边去玩耍
喉咙虽小声音大
可是只会呱呱呱
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