歌曲名：《我们大家做得好》
拍拍小手点点头，拍拍小手插好腰。
我把小手举起来，我们大家做得好。
我把小脚向前伸，两脚并拢点一点。
再用脚尖转一圈，我们大家做得好。
小手小手举起来小手小手摆摆是儿歌《小手和小脚》。
歌词为：
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手摆摆，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
小手小手拍拍，我的小手摸摸脚。
小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来。
儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
小手小手举起来小手小手摆摆是儿歌《小手和小脚》。
歌词为：
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手摆摆，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
小手小手拍拍，我的小手摸摸脚。
小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来。
儿歌益处：
孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
《手动作》
小手小手拍拍拍我的小手举起来
小手小手拍拍拍我的小手抱起来
小手小手拍拍脸我的小手拽起来
小手小手拍拍脸我的小手藏起来
小手小手拍拍肩我的小手拉拉手
小手小手拍拍肩我的小手打打气
小手小手拍拍拍我的小手举起来
小手小手拍拍拍我的小手抱起来
小手小手拍拍脸我的小手拽起来
小手小手拍拍脸我的小手放膝盖
小手小手拍拍肩我的小手拉拉手
小手小手拍拍肩我的小手打打气
旁白：
小手小手还能捏泥巴呢
捏只小狗会看家
捏只小猫捉老鼠
捏只小马把车拉
扩展资料：《手动作》是是一首儿歌，收录于《欢乐宝宝成长记》。
儿歌(nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
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