你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；
你拍二，我拍二，两个小孩打电话；
你拍三，我拍三，三个小孩爬高山；
你拍四，我拍四，四个小孩写大字；
你拍五，我拍五，五个小孩跳跳舞；
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；
你拍七，我拍七，七个小孩刷油漆；
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九个小孩喝啤酒；
你拍十，我拍十，十个小孩不许动。
扩展资料
儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。
比喻这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。
你拍一我拍一儿歌顺口溜全文：
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
因为地域流传的不同，你拍一，我拍一儿歌的歌词又略有不同：
你拍一，我拍一，一个小孩折飞机。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩抱公鸡。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩拍皮球。
《你拍一我拍一》（多版本）
你拍一我拍一一个小孩坐飞机
你拍二我拍二两个小孩梳小辫
你拍三我拍三三个小孩吃饼干
你拍四我拍四四个小孩写大字
你拍五我拍五五个小孩在跳舞
你拍六我拍六六个小孩拍皮球
你拍七我拍七七个小孩猜谜语
你拍八我拍八八个小孩吹喇叭
你拍九我拍九九个小孩找朋友
你拍十我拍十十个小孩立大志
你拍一我拍一常洗澡来常换衣
你拍二我拍二每天都要带手绢
你拍三我拍三不要随地乱涂痰
你拍四我拍四打死苍蝇和蚊子
你拍五我拍五消灭臭虫和老鼠
你拍六我拍六大搞卫生齐动手
你拍七我拍七千万别吃烂东西
你拍八我拍八每天洗脸又刷牙
你拍九我拍九饭前便后要洗手
你拍十我拍十公共卫生要保持
拓展资料你拍一我拍一是小时候经常玩的亲子游戏。这是一首亲子互动的儿歌。爸爸妈妈可以和孩子一起，一边听歌曲，一边做拍手的游戏，训练孩子的注意力及肢体动作协调能力，让亲子关系在游戏中得到提升！
《经典童谣》是2009年10月由电子工业出版社出版的图书，作者是米苏、马学良。本书主要介绍了民间代代相传的老童谣。
传统童谣文字简单，富含韵律，易学易记，朗朗上口。对于婴幼儿来说，它们仿佛神奇的魔法语言，在含蓄的幽默中，带给孩子乃至成人数不尽的纯真快乐。
参考资料:百度百科-你拍一我拍一、百度百科-经典童谣
《你拍一我拍一》
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；
你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩拍皮球；
你拍七，我拍七，七个小孩猜谜语；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九个小孩找朋友；你拍十，我拍十，十个小孩立大志；
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣；你拍二，我拍二，每天都要带手绢；
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰；你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子；
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠；你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手；
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西；你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙；
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手；你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
扩展资料：
你拍一我拍一是小时候经常玩的亲子游戏，这是一首亲子互动的儿歌。爸爸妈妈可以和孩子一起，一边听歌曲，一边做拍手的游戏。
《经典童谣》是2009年10月由电子工业出版社出版的图书，作者是米苏、马学良。本书主要介绍了民间代代相传的老童谣。
传统童谣文字简单，富含韵律，易学易记，朗朗上口。对于婴幼儿来说，它们仿佛神奇的魔法语言，在含蓄的幽默中，带给孩子乃至成人数不尽的纯真快乐。
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