那是你音域达不到,把伴奏降调后在唱。
给你介绍几种唱歌练习方法:
高音问题---首先,教你一个简单易学的,飙高音的技巧:嘴角夹个牙签唱歌,不要掉,很容易唱高音。(也就是常说的开内口)
颤音---主要是通过气息的控制,让气流像波浪一样经过嗓子,就产生了颤音,有些人是通过嗓子来控制气流,这种唱法很过时,叫震喉音,振幅很大,不自然。
每个人的音域都不同,有些人天生音高就很高,音高是需要练习的,(但要注意,不能过分疲劳,会把嗓子唱坏,)
其实你不必太追求音高,找一些适合自己音域的歌曲练习,或者稍微一点点吃力,但还是可以唱上去的高音。
唱歌前是要开声的,喝点开水有助于把声音打开。声音打开后,就嗓子不会难受了。
其实,唱歌好不好主要是音准、节奏。
这两点有了只能算会唱,然而感情才是最高境界。
艺无止境,为情是岸。
音准很多时候是耳朵,在你唱歌的时候,其实耳朵更重要,
我们往往在演唱时忽略了用耳,要认真的听自己唱出来本声,
才可把握音准和情感(一定听过,带着耳机唱歌的人,音乐声盖过自己的声音,所以跑调)。
再就是要多听原唱,也要用耳朵认真听演唱者的声音,人耳天生就有分辨能力,
你要从音乐中分辨出伴奏和人声,将来甚至到每一层乐器.....
先练耳朵,再去谈别的.....

使用方法:
1、由于男女声音的声调是有一定的区别的,普遍来说,男生音调较低,而女生偏高,所以我们在录音的时候,如果是遇到原唱性别与自己相反的歌曲,男生降调,而女生升调。
2、升降调的旁边有个原唱按钮,当你对歌不是很熟的时候,你可以打开原唱按钮键,让原唱带你一起唱,如果你熟悉的话,你就直接伴唱,消除原唱!
3、在中间那个话筒按钮,你点击可以看到有很多模式也是我们常说的混响效果,有录音棚、KTV、老唱片等等,每个模式会有不一样的效果。你可以根据自己的喜好来选择模式。
升降调是用于调伴奏的,不能调人声。因为有的伴奏原唱是男的,女生唱不好唱,所以根据情况升调或降调会找到自己想要的K,同理,男生唱女歌手的歌也是这个道理。一般都是在录歌之前升调或降调,这也是为了方便录歌!录歌时最好是学会用气音,而不是直接从喉咙发出来的震音,那样唱出来的效果一般给人绵软无力,尾音拖沓的感觉,用气音唱能大大减低人声和伴奏的违和感!
如果是想调整k歌伴奏的升降调,按如下两条操作:
一、点击录歌界面下方箭头所指的(返听调音)选项,
二、在弹出的界面有(升降调)调整,下图箭头所指减号降调,加号升调。
如果是想调整伴奏节拍与人声对齐,点击(声音调节)见下图箭头所指:
点击(声音调节),界面会弹出人声调整选项。
人声如果快过伴奏节拍,按住页面左边箭头调整。人声如果慢过伴奏节拍,按住页面右边箭头调整
恭喜你,你的音域很正常。其实有很大一部分人是跟不上mp3的调的,所以ktv里的伴奏都是调过的,来适应这部分人。仔细听你会发现ktv的调子和mp3的调子不一样的,所以你觉得唱起来很别扭。个人的音域很难调节的,天生的。所以只能找适合自己音域的歌才行。
一、保持唱歌的姿势
正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好的心态的表现,而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的效果,在训练时,应让学生养成良好的演唱习惯,做到两眼平视有神,下颌内收,颈直不紧张,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都充满情意,然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”,胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬,影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响,反之不仅影响歌唱的艺术效果,还会使吸气不易深沉,影响气息的支持,所以,在日常生活中要养成两肋扩张,小腹微收的习惯。
三、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
1、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。
2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时,从低到高,母音不断裂连起来唱,口咽腔同时从小到大张开。
4、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。
四、喊出高音来
扩展资料:
声音频率的高低叫做音调(Pitch),是声音的三个主要的主观属性,即音量(响度)、音调、音色(也称音品)之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度。音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音,音调随频率的升降而升降;对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降,高频纯音的音调却随强度增加而上升。
参考资料:百度百科-音调
版权声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。