人们在唱歌中经常会出现“五音不全”，大致有以下几种情况：
1、“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调。
2、唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。
3、唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。
4、普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。
对“五音不全”的同学，可以通过以下方法训练纠正：
1、培养听音能力。音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让学生听后跟着唱，有条件的可以学一种乐器，边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。
2、不要清唱歌曲。清唱会使起音不准，更容易走调，要跟着琴唱，或者跟着录音机磁带唱，刚开始小声地跟唱、练习。对某句歌曲唱不准的，要耐心地逐句教，让学生逐句听录音，逐句学唱练唱，直到唱准为止。
(喜欢唱歌的朋友可以使用手机百渡一下“说话式唱法”进行系统的练习，不要用电脑)
3、如普通话发音不准，可选择一些歌曲朗诵，要注意朗诵时的咬字发音和声调，帮助提高音准能力。
4、选择适合唱的歌曲，在自然声区里唱歌，有利于提高音准。
如果想要改善唱歌五音不全的情况，可以尝试以下几种方法：
1.寻求专业帮助：如果对音准问题较为困扰，可能需要寻求专业声乐教练或音乐教师的指导。他们可以给予专业指导和个性化的训练，帮助你纠正音准问题。
2.唱歌练习：唱歌是提高音准的有效方法之一。可以选择一些简单的歌曲，反复练习，并尽量模仿原唱的音高和音准。同时，使用乐器如吉他或钢琴等辅助找到正确的音高。
3.听音练习：通过听音来训练耳朵和感受音高。可以使用音乐软件或乐器演奏不同音高的音符，然后尝试辨别它们的高低差别。逐渐提高难度，加入音程的训练，如认准半音、全音、大三度等。
4.多唱：在多听的时候就可以跟着唱，大胆地去唱，不要因为自己唱的不好听而不敢唱。同时，多参加KTV唱歌活动，这也是提高音准的一种方式。
5.多录：录就是把自己唱的歌录下来，听听原唱的再听听自己唱的，就可以找到自己哪里跑调了哪里唱的不好，这是帮助你了解自己歌声，以便更好地改善五音不全问题的一种方法。
6.练习气息支撑：在气息的支撑下练习唱音阶，如“多、来、米、发、所、拉、西、多”，然后在气息的支撑下练习。正确的发声是建立在掌握气息的基础上的。
以上这些方法可能需要一定的时间和耐心来看到效果，但每一步都有助于你提高歌唱技巧和改善五音不全的问题。记住，每个人的声音都是独特的，只要你坚持练习并保持信心，你会在唱歌方面取得进步的。
五音不全者练习唱歌可以从基础开始训练，方法如下：
1，气量控制：此时横膈膜（横膈膜不是随意肌，要借助其他肌肉帮助）不一定有什么感觉，别想太多，但是肌肉形态上总是可以保持住了。保持住后第一个感觉，根据力量变化，气量可以选择性的收住一些了。
2，压力产生：1做熟练后，我们的气息开始有内部压力的体现了。有些人称之为支撑感，这个情况类似于一些气体憋在体内了，但不能用憋这个词，因为横膈膜控制的情况下气息虽然慢也是运动的，而憋则直接是声带一卡，所有就都真的卡住了
3，增压过程：压力可以基础掌控后，我们开始涉及到一些基础的挡气位置支撑了。这个时候你会发现纯粹压力的稳定可能不够用了，于是有了增压需求。增压需求事实上是增加了一个意识点，所以整体上的力量反而会轻松一些。
拓展资料解决发声问题逻辑步骤：
步骤一在演唱中或者日常交流中，拒绝过大的音量。（通过上一篇文章可知我们在声带用大音量进行发声的时候，声带震动幅度极大，这会造成声带的紧张以及发声的不稳定以及高音相关的问题。）
步骤二加强气息相关的训练（通过上一篇文章可以得知气息是发声的动力来源，即气息推动声带，声带产生声音，如果气息的气流得不到有效的控制，那么我们的大气量或者不稳定的气流会冲击声带，当不规则或者大气量冲击声带的时候，我们声带只有被迫去产生挤压和拉扯才能够挡住气，这样就产生了声带的紧张，反之产生的叫做漏气。）
步骤三协调气息与声带之间的关系，使声带产生被气息推动的作用，声带与气息配合良好。（大部分在演唱中，声带比较紧的人都是声带主动用力去拦截气息或改变其状态或改变音高的，这部分是违反我们的发声原理的。）
参考资料：唱歌_百度百科
可以意识到自己五音不全的情况下，是可以改变的。
如果可以明确地意识到自己唱歌跑调，证明对音乐的感知没有问题，唱不准、唱不好可能与声带的控制或发声时气息不稳有关。对于声带周围肌肉发育正常的人来说，只要选择符合自己音域的歌曲，就可以避免跑调。
而那些声带周围肌肉发育正常却依然控制不了音高的人，则要改善唱歌心态。有些人唱歌时过于看重自己的表现或过于担心跑调，这种焦虑情绪会导致肌肉紧张，更难控制音高，并且声音发抖发涩。这种情况下，降低对结果的期待，用放松愉悦的状态唱歌，将很大程度上降低跑调概率。
扩展资料：
如果无法意识到自己跑调，也很难判断别人是否跑调，那你很有可能患上“失歌症”。澳大利亚麦考瑞大学比尔·汤普森教授的研究显示，“失歌症”的患者拥有正常听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。
对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，不和谐的和弦也不觉难听，不能准确地唱出一首歌，还常认为自己唱得不错。
此外，“失歌症”患者存在音乐记忆障碍，表现为即使已经听过上千次的旋律，在他们听来还是陌生，所以很难学习唱歌。研究员珀利兹推测，出现“失歌症”的原因是大脑专门处理音乐的脑区发育不全，而这种情况很难改善。
参考资料来源：人民网—趣味心理：有些五音不全治不好
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