小火车呜呜叫过山洞儿歌，小火车的歌谣

经典的火车童谣

火车是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成。下面我为大家整理了经典的火车童谣，欢迎大家阅读。

火车童谣

火车火车呜呜叫，

穿山洞，过大桥，

火车火车身子长，

拉人运货真是忙。

经典童谣

树上的叶子哗啦啦，

小明在家等妈妈，

姐姐说，

不要怕，

狼鬼子来了我打它，

咚咚锵!

大雨哗哗下，

北京来电话，

叫我去当兵，

我还没长大。

小**(宝宝名字)，快睡觉，

风不吹，云不飘，

蓝蓝的天空静悄悄，

小小船儿轻轻摇，

小鸟不飞也不叫，

小**，好好睡一觉。

排排坐，吃果果，

你一个，我一个，

宝宝不在留一个。

天上雪花飘，

我把雪来扫。

堆个大雪人，

头戴小红帽。

安上嘴和眼，

雪人对我笑。

风不吹，树不摇，

鸟儿也不叫，

好宝宝要睡觉，

眼睛闭闭好。

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

公鸡公鸡真美丽，

大红冠子花外衣，

油亮的脖子红红的爪，

人人见了人人夸。

小鸡小鸡叽叽叽，

爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎，

扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫，

专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟。

吃饱饭，睡呼呼。

小松鼠，尾巴大，

轻轻跳上又跳下，

我帮你，你帮我，

采到松果送回家。

小孔雀，真美丽，

身穿一件花衣裳，

衣服干净又整齐，

我们大家喜欢你。

冬

冬天到，喜鹊叫，

朵朵雪花像鹅毛，

松树、柏树绿油油，

腊梅、水仙开得好，

雪下麦苗眯眯笑，

冬眠动物睡大觉。

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幼儿园过山洞教案

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园过山洞教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、活动设计背景

《纲要》中明确指出："引导幼儿在跳、爬、钻、平衡等各种有趣的活动中，发展动作的协调性。"再从幼儿实际出发，抓住幼儿喜欢游戏的特点，设计了此次活动。这堂体育课让幼儿尝试用身体姿态表现各种"山洞"，发展身体的柔韧性，提高身体的控制能力。在自我尝试、同伴相互学习的过程中，不断创造出新的"山洞"，发展创造能力。让孩子们能积极参加并体验合作游戏带来的成功与快乐。

二、活动目标：

1、发展跑、钻等技能，增强下肢力量发展身体协调性，灵敏协调地钻过"山洞"。

2、学习高低搭建的方法，发展创造力。

3、与同伴搭山洞，体验团队合作游戏的乐趣。

三、活动准备：

音乐，平坦的场地。

四、活动重难点：

重点：发展爬、钻的.技能，体验同伴合作的快乐。

难点；学习搭建的方法，发展创造力。

五、活动过程：

（一）开始部分谈话导入，激发兴趣做好热身准备活动。

（二）基本部分

（1）自由探索搭洞方法教师提出问题，引导幼儿搭建不同的洞（高中低）。教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿，并与幼儿分享。学习搭建方法。

（2）倾听讲解，掌握钻的基本动作要领，指导学习钻洞的方法和技能。

（3）大家练习钻的动作。

（三）同伴互动，合作完成钻山洞游戏1、活动游戏规则：

（1）必须等前面的人钻进洞，后面的人才能直立依次钻洞。

（2）洞内幼儿须等前面的人，搭洞才能钻出。

（3）钻出洞后立即在洞尾处和同伴搭建起自己的洞型。

2、开始游戏教师：小朋友们，让我们翻过这座大山，出发吧。

六、放松、结束游戏

听音乐，放松身体。欣赏舞蹈与老师共舞。

活动目标

1在活动中学习用爬行的方式过山洞。

2提高幼儿上下肢的肌力和肌耐力。

3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

纸箱或钻笼

活动过程

1开始部分。全体幼儿听音乐跟着教师做热身运动。

2基本部分。

（1）教师：指导幼儿俯身前进并穿越中空的纸箱。

（2）幼儿排成一排，进行钻爬练习。

（3）布置游戏的环境，让穿越的山洞又长又短。增加游戏的趣味性。

（4）待幼儿熟练后，可加快速度，或剪辑有快又慢的音乐，让幼儿根据听到的音乐改变移动的速度。

3结束部分。幼儿进行放松练习。收拾场地。器材，完成游戏活动。

活动反思：

1、本活动以人体动作“搭山洞”进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。

2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。

3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。

活动目标：

能钻过山洞，提高动作的协调性。

活动准备：

火车头饰。

活动过程

1、引题：乌……小朋友，这是什么声音？我们一起来开火车吧。

2、展开游戏。

（1）玩法：两个幼儿搭起手房山洞，请一个小朋友戴上火车头头饰当火车头，其它幼儿跟在后面搭火车，一边念儿歌“小火车，呜呜叫，过火车，过铁桥”一边园山洞。幼儿熟悉游戏后，可以多设置几个山洞，增加游戏难度。教师和一名幼儿搭起手当山洞，请一名幼儿当火车头，全体幼儿跟在后面排成一队当火车。在地面花，一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的幼儿就将手放下捉住没有通过的幼儿。然后被抓住的幼儿当山洞，游戏继续进行。

（2）要求：火车对接，要跟紧，尽量不断开，火车要在念儿歌时不断向前开。

3、放松活动。

幼儿拍好，队列，开火车。看教师的手势：教师做滚轮动作时，幼儿前进，教师双手打叉时，幼儿停止前进。

小火车儿歌顺口溜有哪些

小火车儿歌顺口溜：

1、《小火车顺口溜》

小火车、呜呜叫，过山洞、过铁桥。

七恰七恰、一直跑，到站咯！

2、《火车顺口溜》

火车火车呜呜叫，穿山洞，过大桥。

火车火车身子长，拉人运货真是忙。

3、《车开了顺口溜》

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车跑得多么好，火车司机开着火车。

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车跑得多么好。

火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

4、《小火车钻山洞顺口溜》

两个裤脚像山洞，两个脚丫钻山洞。

左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。

呜呜呜呜呜呜呜，两列火车出山洞。

5、《开火车顺口溜》

嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；宝宝来当小司机。

小方向盘转呀转；按按喇叭嘀嘀嘀。

嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；宝宝来当小司机。

圆圆的轮子转呀转；我的小车跑第一。

幼儿园小火车律动儿歌

(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。

(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”

幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去”

幼儿回“开到XX去”

教师发出口令：“呜--火车出发了。”

(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。

(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。提示：

（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉。

（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等。

上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：

上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

小眼睛——看黑板、看老师、看电视。小耳朵——竖起来小小手——放放好

小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，静下来

读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

排队：

小蚂蚁，一二一，

跟着口令快静齐，

不推不挤排好队，

稍息立正、看齐。

表扬口令：

嘿!嘿!XXX!你(我)真棒!继续努力加加油!

鼓励口令：

别怕别怕你别怕!我们为你加加油!

安静课堂方法：

师一二三

生静下来

游戏口令：

(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。

(2)小火车在哪里，小火车在这里。

小火车，开起来——咕噜咕噜开起来

火车头在哪里——火车头在这里

这排火车开起来

(3)比一比，赛一赛——看谁记得对又快。

点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，

嘿!嘿!我最棒!争做班级的NO.1。YEAR!

拼音格，四条线，拼音字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。

五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁最多。单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。